Repositorio de Ideas

No aprovechamos la tecnología que poseemos, los colegios tienen clases de computación, pero las clases les enseñan cosas que ya saben hacer. Incluso en las mismas clases relacionadas a computadores y tecnologías, el estudiantado se aburre y recurre a sus propios artículos electrónicos para distraerse de la clase. No podemos negar que la tecnología está en todas partes, en la actualidad todos tenemos un objeto tecnológico en el bolsillo, en cada casa hay más de un objeto con un procesador en su interior. ¿Por qué aún no utilizamos las ventajas que tenemos tan cerca, en nuestros mismos bolsillos? Hace 50 años los estudiantes debían recopilar información en bibliotecas o preguntándoles a las personas cercanas a su localidad. Hoy en día ocupamos prácticamente los mismos recursos, o así lo esperan los profesores, en lugar de revolucionar el aula con las herramientas que ya tenemos y que prácticamente cualquiera con el mínimo de conocimiento tecnológico podría utilizar. Las herramientas que en lugar de libros estáticos (sin desmerecerlos) nos llevan a lugares tanto físicos como virtuales, a conectarnos nos diferentes personas a través del globo y compartir experiencias. En otro ámbito, podríamos utilizar nuestros objetos tecnológicos en lugar de seguir consumiendo fotocopias, libros, cuadernos, etc

La planificación escolar es una herramienta que nos permite tener una visión global del proceso de aprendizaje. Cuando se piensa en la planificación se piensa en varias etapas: Primero a los alumnos y sus contenidos a aprender, según las metas establecidas en el currículo nacional. En base a esto se definen los objetivos y metas que deberá tener dicho proceso de aprendizaje, siendo congruentes con la materia, el tiempo y necesidades del grupo. Finalmente diseñar las actividades que ayudarán a los estudiantes desarrollar y monitorear sus aprendizajes.